与正常学校不同，这些家长大部分不会有太高的心理阈值，对于什么暴力倾向都见惯了。更因为这是第一个师资力量雄厚、硬件条件优越的AD康复中心，很多家长拼了命都想把孩子送进来，以此来得到专业的干预治疗。

自闭症小孩成长干预过程中，由于各种因素的影响，应激反应时打骂、动手都是常事，就是像云秋这么乖的小孩，生气的时候第一反应也是冲上来打架——小时候是真打，长大了知道收敛力气，假把式地挥舞一番。但，绝大多数自闭症患者一直到老，都可能学不会放轻力道。人类的悲欢喜怒，他们或许永远都无法感知。

云秋听了一会儿，又给医生发短信：“大姐姐说的是什么意思啊？是会打人的小朋友不能来上学吗？可是我也打过你们，对不起。”

医生说：“差不多是吧，有的小朋友病情太严重，我们治不了，也有可能让其他人受伤，没有办法，只能不许他们来上学。你的话还好，就没见过你打赢过……”

云秋说：“哦，那他们好可怜啊。”

过了一会儿，云秋觉得有点闷，于是跟医生说：“我可以出去玩一下吗？”

医生说：“可以，让机器人跟着你，路上小心，把手机带着。”

云秋就溜出去了。

学校占地面积广，里边风景也很美。云秋走走停停，身后拖着一个机器人。等他逛得走不动路了，又觉得有点渴的时候，紧跟着就发现了，学校景观湖的对面有个自动售货机。

湖面阔大，水深看不见底，下面是攒动的锦鲤群。

他扒着吊桥小心地走着，分神出来看鲤鱼，总觉得这么深这么大的一个湖底下肯定藏着某种未知的生物。云秋被自己的想法吓到了，加快脚步往那边走，抬头突然却看见了售货机旁边站着两个人。

是昨天他碰到的那对母子，高彬和他的妈妈。

云秋高兴起来，站在桥上冲他们挥手：“嘿！你们也是跑出来透气的吗！”

那边人听到了他的声音，因为隔得实在是太远了，高彬的妈妈转身看了看他，好像是笑了一下，也伸出手冲他挥了挥。云秋想要追上去和他们一起走，可是他们已经转身，往另一个方向去了。

云秋走过吊桥，看见新认识的小伙伴没有等他，有点小小的惆怅。不过很快，他就开始钻研自动售货机怎么用，并且每一个货道口的东西都买了一样，准备交给机器人装着。

结果这里的机器人并没有帮忙拿东西的功能，连储物箱也没有，云秋只有批评了机器人一顿，然后自己抱着满怀的冰饮，慢吞吞地挪回去。

入学许可有人纂改的这件事因为通知及时得当并给出了后续解决方案，并没有引起很大的风波。开学典礼之后，就是去自己所在的班级报道了。

医生是云秋的主治医生，负责日常陪伴、观察他，当然，因为萧问水的要求，他的这份工作已经隐藏在了幕后，通过机器人返还的数据来判定云秋的恢复情况。